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SAYA助安生学子完成美国民俗研究论文 ——安生海外交流

2016-11-02 17:06:52

摘要:

  近日,安生国际课程中心苏州十中分部高三的朱绎如、黄一之和王沛益等3位同学,在高宏伟老师的指导下,完成了以美国民俗研究为课题方向的论文——《Research on Providence Day School》。该课题也是他们于2015年参加的第六届安生•中美青年大使(SAYA)赴美之行的研究性学习任务。


  此次赴美之行所带去的研究性学习任务是由安生国际课程中心与安生基金会海外交流部共同组织的,旨在为学生提供接触研究性学习的机会,督促他们学会使用研究性学习的方法,为他们将来出国学习打下坚实的学术基础,从而更好地适应美国大学的学习环境。本次学习任务的课题范围、活动规则由安生国际课程中心拟定,依托安生基金会海外交流部的SAYA项目的资源优势,为学生们提供了在美国的实地考察、收集素材,并与美国学生及其家庭,接待学校的老师进行沟通探讨,进而深化课题思考的难得机会。


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  高宏伟老师带领中美学生们一起参观博物馆。


  三位同学合作的论文是以在Providence Day School中所了解到的美国民俗为主要研究对象。论文内容主要涵概了对圣帕特里克日的起源和历史、圣帕特里克日的庆祝形式,以及对美国土拨鼠日等一些特殊节日的介绍和研究等。论文采用英文写成,共分为五个部分,包括:目录、致谢、摘要、正文与参考文献。其中正文共分为四个章节,展开讨论了以土拨鼠日和圣帕特里克日为代表的美国民俗节日的特点,是一篇较为规范并且完整的论文。


  众所周知我们中国的高中生对研究性方面的学习接触的相对较少,知识体系也较为薄弱。因此,虽然本篇论文可能在理论性和研究性上还有所欠缺,但从目前我们中国高中生的研究性学习基础来说,本篇论文已经包含了很多可圈可点之处,凝聚了同学们和指导老师的心血,是十分值得肯定的。


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  安生苏州十中分部学生朱绎如与接待家庭的小伙伴合影。


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  参加第六届SAYA项目的安生苏州十中分部的学生们在雪地里尽情玩耍。


  为了更好地深化研究性学习活动,帮助同学们进行更深一层次的课题研究,写出更为规范和具有理论高度的文章,SAYA项目组和课程中心将计划从2016年第七届SAYA开始,与美国中学进行全面合作,为两国学生搭建友谊桥梁,从而实现中美学生对于课题的共同研究学习。届时,参与到其中并能认真利用珍贵资源的老师和同学们定能获益匪浅。


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  王沛益同学与美国同学欢聚畅饮。

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  高宏伟老师与学生们获得美国学校校长颁发的SAYA证书。

  (本文由安生国际课程中心鉴飞老师供稿)


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